On-the-job training in Europe. Visita preparatoria Nantes (noviembre 2019)

En la entrada del Lycée Professionelle

Del 6 al 8 de noviembre de 2019, los profesores de nuestro centro, Elisa Castillo, Inés López y Jesús Ruiz, han realizado una visita al Lycée Professionnel Notre Dame de Rezé para preparar las movilidades de nuestros alumnos de F.P. de Grado Medio. El Lycée Notre Dame tiene un apartado de enseñanzas profesionales de las ramas de Comercio y de Administración, similares a nuestros ciclos de Grado Medio de Actividades Comerciales y de Gestión Administrativa. También tiene otro apartado en el que se pueden cursar enseñanzas generales. En el Lycée hemos sido atendidos y acogidos , principalmente, por las profesoras Mme. Rozenn Richard y Mme. Claudine Hamard quienes nos han hecho sentir, en todo momento, como en casa .

Acogida

La bandera española en el interior del Lycée

El miércoles día 6 de noviembre, un poco más tarde de lo previsto debido a una huelga de todo el transporte en Nantes, llegamos al Lycée a las 11:30 de la mañana donde fuimos recibidos por la directora de proyectos europeos Mme. Claudine Hamard a la que ya conocíamos tras nuestras colaboraciones Job shadowing, tanto en Nantes como en Albacete, los cursos pasados. En esta primera reunión, además de firmar el Convenio Anexo-0 de F.C.T., tratamos el tema de la elección de las empresas más idóneas para las prácticas de nuestras alumnas. Inés López será la profesora encargada de acompañar  y presentar a las estudiantes al Lycée y a las empresas el próximo mes de marzo.

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On-the-job training in Europe. Visita preparatoria Dublín (octubre 2019)

Iniciado el curso 2019-20 empezamos con ilusión y ganas la gestión del nuestro proyecto Erasmus+ KA102 «On-the-job training in Europe». La Comisión de Movilidad ha planificado una visita preparatoria a la ciudad de Dublín en Irlanda para conocer in situ a nuestros socios de acogida: Seda College y Oxfam GB, siendo los profesores del centro, Elisa Castillo y Jesús Ruiz, los encargados de realizar esta visita de planificación previa.

Diario de la visita

Domingo, 13 de octubre

Zona de Temple

Toca madrugar, son las 7:30 de la mañana y ya estamos en el coche rumbo al aeropuerto de Alicante. Estamos emocionados con la visita, ninguno de los dos conocemos Irlanda y no sabemos qué nos deparará nuestro viaje. También un poco preocupados pues no sabemos cómo seremos recibidos en destino.

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On-the-job training in Europe: publicación resultados provisionales convocatoria 19-20

Tras realizar las pruebas oportunas, se procede a la publicación de los resultados provisionales de la convocatoria del curso 2019-20 del proyecto Eramus+ KA102 «On-the-job training in Europe». Resaltar el éxito de la convocatoria al haberse recibido 19 solicitudes de alumnos interesados.

Agradecer la colaboración de todos l@s candidat@s que han realizado estas pruebas. Ha sido un proceso muy disputado siendo una pena que no tengamos posibilidad de ofrecer más becas ya que el interés mostrado por los solicitantes ha sido muy alto. Agradecer a todo el profesorado la ayuda que nos han prestado con todo el proceso de selección. Continuar leyendo «On-the-job training in Europe: publicación resultados provisionales convocatoria 19-20»

Job Shadowing de 2 profesoras italianas en el IES Federico García Lorca

Con el Director D. José Manuel Rodenas

Durante la primera semana del curso 2019-20, desde el 17 al 23 de septiembre de 2019, dos profesoras del Liceo Majorana Laterza de Putignano (Puglia, Italia) han realizado una actividad de «Job shadowing» (observación) en el IES Federico García Lorca. Las profesoras participantes han sido: Dª. Marilena Simone y  Dª. Mª Francesca Piemontese. Los organizadores de la actividad han sido los profesores de nuestro centro, Elisa Castillo y Jesús Ruiz, dentro de otras actividades del proyecto Erasmus KA102+ «On-the-job training in Europe».

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Elena Soria, experiencia en Conversano (Italia).

Hola, me llamo Elena Soria García, soy estudiante de Grado Medio de Actividades Comerciales del IES Federico García Lorca de Albacete y tuve la gran experiencia de participar en la becas Erasmus KA102, realizando mis prácticas en Conversano, un pequeño pueblo de la provincia de Bari en Italia, concretamente en la prestigiosa empresa Aline la Beautic, una de las tres tiendas más grandes de Conversano.

Un día, Elisa y Jesús, los tutores y organizadores del Erasmus aparecieron en mi clase hablándonos e informando sobre realizar las prácticas en el extranjero, y no dudé en apuntarme.

Tuve que realizar una prueba de idioma y una prueba personal, además de que también contaba con una buena nota del curso pasado, la cual tenía un gran valor en la hora de la elección de participantes. Y fui una de las seleccionadas para viajar a Italia, también acompañada de mi amiga y compañera de clase Caridad, lo cual fue un gran apoyo y valor.

Llegada a Italia
Llegada a Italia

El 31 de marzo llegó el día de viajar a Madrid para ir a Italia, fue un día de no parar, ya que al llegar y encontrarnos con nuestra tutora italiana, ésta nos llevó a visitar los pueblos cercanos y fuimos a conocer nuestro establecimiento en el iríamos a hacer prácticas  durante los 2 meses y medio que íbamos a pasar allí.

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Prácticas en Abbeville. Adrián López, experiencia Erasmus en Francia.

Hola, me llamo Adrián López, soy estudiante de Actividades Comerciales en el IES Federico García Lorca y gracias al proyecto Erasmus, he podido realizar mis prácticas en Francia, en la ciudad de Abbeville, en dos empresas (Monoprix y Jules).

Todo empezó cuando Elisa y Jesús nos hablaron de la posibilidad de poder hacer las prácticas finales en el extranjero, y de una me apunté, ya que me parecía una buena oportunidad para poder ir a Francia, mi país de origen.

En el Lycée Boucher de Perthes
En el Lycée Boucher de Perthes

Después de realizar las pruebas de idioma y la personal, me llegó un correo en el cual me anunciaban que había sido escogido para hacer las prácticas en Francia. A partir de ese momento, lo único que deseaba era irme ya.

Y por fin el día llegó. Cogimos el bus para Madrid a coger el avión rumbo a París y de ahí a Abbeville. La verdad es que una vez llegado a París había que ir del aeropuerto a la estación cogiendo un RER, una especie de metro pero, justo ese día, no había por lo que tuve que coger un bus, en el cual no cabía ni una persona más y el trayecto duró mas de una hora, para luego coger otro bus para poder llegar, por fin, a la estación.

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Lorena Valiente. Vivir y Trabajar en Oxford gracias a Erasmus.

Hola, me llamo Lorena Valiente y soy una de los tres afortunados que pudo vivir y trabajar en Oxford, Reino Unido, gracias al proyecto KA102.

Visitando Oxford
Visitando Oxford

He estudiado en el IES Federico García Lorca el ciclo de Gestión administrativa y cuando el Instituto me dio la oportunidad de vivir está experiencia no lo dudé y después de dos entrevistas (personal y la del idioma del país) pude pasar los tres mejores meses de mi vida.

Al principio fue difícil ya que había que adaptarse tanto al idioma como a la ciudad  pero las tres primeras semanas fuimos a una academia en las que pude conocer a muchas personas de diferentes países y eso hizo más fácil integrarse.

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Job shadowing en el Lycée Notre Dame de Rezé (Nantes)

Las profesoras Inés López García y Quiteria Cuesta Picazo pudieron disfrutar de una magnífica experiencia job shadowing al ser acogidos por el Lycée Notre Dame de la localidad de Rezé, en Nantes (Francia). Esta experiencia ha permitido que estas dos docentes se acerquen a la realidad cotidiana del sistema de enseñanza francés y hayan podido compartir experiencias tanto escolares como extraescolares durante toda una semana.

Las anfitrionas fueron las profesoras Rozenn Richard, Isabelle Juhel y Claudine Hamard, así como las profesoras Magallie, Violaine, Marie Danielle, Cecilia, Isabelle Lange… y toda la directiva del instituto de acogida, encabezada por el Director del centro M. Yann Léandre y por la Coordinadora-Directora de Formación Profesional Mme. Claudine Hamard.
Sobre el instituto
EL Lycée profesional de Notre Dame es un instituto que se ubica en la población de Rezé. En él se imparten tanto enseñanzas generales como enseñanzas profesionales.Consta de dos edificios separados, el general y el profesional. Nosotras realizamos nuestras prácticas en el profesional.
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Acompañamiento a los alumnos-2019 a Gran Bretaña, Italia y Francia a iniciar sus prácticas formativas.

El sábado 30 de marzo de 2019 y el domingo 31,  los profesores, Jesús Ruiz y Elisa Castillo, viajaron acompañando a los alumnos becados del curso 18-19, del proyecto «Movilidades Auxiliares FP García Lorca», a los países de destino: Gran Bretaña, Italia y Francia, donde realizarán prácticas durante 11 semanas en las empresas e institutos de acogida de las distintas localidades.

GRAN BRETAÑA: Oxford

En Oxford School of English

Jesús Ruiz fue el encargado de acompañar a los alumnos Javier Reyes, Adrián Gonzálo y Lorena Valiente a Gran Bretaña a la ciudad de Oxford.

Durante las 3 primeras semanas realizarán un curso de inglés en la academia Oxford School of English para mejorar su competencia lingüística.

Los alumnos realizarán sus prácticas formativas en las tiendas de Oxfam desarrollando el perfil profesional de Assistant Shop Manager.

En la tienda de Broad St.

 

El profesor acompañante ha realizado las siguientes tareas: Continuar leyendo «Acompañamiento a los alumnos-2019 a Gran Bretaña, Italia y Francia a iniciar sus prácticas formativas.»

ALUMNOS DEL IES GARCÍA LORCA DE ALBACETE VIAJAN HACIA EUROPA

6 alumnos del IES Federico García Lorca de Albacete parten el próximo sábado, día 30 de marzo, hacia las ciudades destino para realizar prácticas en empresas europeas.


Alumnos y profesores Erasmus+ 2018-19

Los seleccionados son alumnos de los ciclos formativos de Grado Medio de Gestión Administrativa y de Actividades Comerciales y realizarán en total 400 horas de prácticas formativas en empresas de Inglaterra, Italia y Francia, siendo ésta la segunda promoción de alumnos que disfruta de becas Erasmus+ para Grado Medio. Con estas prácticas convalidan, además, el módulo de F.C.T (Formación en Centros de Trabajo) de forma que obtendrán el título de Auxiliar al finalizar la movilidad.

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